走近大學(xué)里“最苦又最酷”的群體
《機(jī)甲大師 2019》紀(jì)錄片,歷時9個月,橫跨3個國家14個地區(qū),深入近20所校園,以“理性與青春”并行的風(fēng)格,緊緊圍繞RoboMaster機(jī)甲大師賽,為大眾探秘青年工程師生活,并從中發(fā)現(xiàn)青年工程師們在研究與突破一項(xiàng)技術(shù)難題時,需要經(jīng)歷怎樣的思考過程與付出,讓大眾走近這個大學(xué)里面“最苦又最酷”的群體。
每年的RoboMaster機(jī)甲大師賽都會調(diào)整賽制提升技術(shù)難度,參賽的青年工程師們需要應(yīng)對賽事規(guī)則的變化研發(fā)出更先進(jìn)的技術(shù),迭代出更可靠的設(shè)計,克服硬件設(shè)施上的困難,以及人員間的矛盾和資金上的困難。在紀(jì)錄片中,他們每天都有開不完的會、吵不完的架、擰不完的螺絲、焊不完的板子和改不完的代碼。但正因?yàn)閷C(jī)甲的熱愛,讓他們聚在一起,克服種種困難,為共同的目標(biāo)而奮斗,磨練自己成長為合格的工程師。
走出國門,探訪不同文化國度的工程人才教育
RoboMaster機(jī)甲大師賽歷經(jīng)四年發(fā)展,累計有超過30支海外戰(zhàn)隊(duì)參賽,海外隊(duì)伍的實(shí)力不容小覷?!稒C(jī)甲大師 2019》系列紀(jì)錄片也講述了海外戰(zhàn)隊(duì)的備賽故事。攝制團(tuán)隊(duì)遠(yuǎn)赴海外拍攝日本及美國戰(zhàn)隊(duì)的備賽經(jīng)歷,真實(shí)還原海外青年工程師的成長歷程。
在日本,攝制團(tuán)隊(duì)深入日本聯(lián)隊(duì)的機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室,搜羅各種功能稀奇古怪的機(jī)器人,并從日本女工程師的角度記錄他們的參賽歷程。在美國,攝制團(tuán)隊(duì)還走進(jìn)當(dāng)?shù)仄胀彝ズ蛥①惛咝?,從家庭及高校人才培養(yǎng)的角度呈現(xiàn)了美國工程人才教育培養(yǎng)的方式。
主創(chuàng)談心聲,感受不一樣的90/00后
與第一季相比,《機(jī)甲大師 2019》紀(jì)錄片在整體拍攝思路上做出全新調(diào)整。紀(jì)錄片總導(dǎo)演李廷樹在接受采訪時表示:“第一季紀(jì)錄片我們是拍攝給RoboMaster的粉絲和參加RoboMaster比賽的學(xué)生,甚至是RoboMaster的幕后制作團(tuán)隊(duì)看的。而這一次,我們則希望將紀(jì)錄片面向大眾化領(lǐng)域的受眾,讓更多人深入了解RoboMaster是什么,了解這些參加RoboMaster比賽的學(xué)生為什么為了這個比賽如此認(rèn)真。”
李廷樹導(dǎo)演還表示:“在拍攝過程中,我感受到了這群大學(xué)生身上強(qiáng)烈的使命感和榮譽(yù)感,這與我之前了解到的90后、00后不一樣,他們的凝聚力很強(qiáng),并且很清楚自己要什么。這使我對90后、00后的認(rèn)知發(fā)生了轉(zhuǎn)變?!?/span>
主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)希望通過《機(jī)甲大師2019》紀(jì)錄片,讓大眾看到一群不一樣的年輕人:他們有自己的追求,有自己的目標(biāo),并且愿意為了共同的目標(biāo),與不同個性的同伴擰成一股繩,一起努力。
RoboMaster組委會將這些青年工程師備賽的經(jīng)歷記錄成片的初衷,是希望通過這些優(yōu)秀青年工程師努力的身影以及腳踏實(shí)地的精神,顛覆大眾對工程師的傳統(tǒng)認(rèn)知,深入了解工程師的成長過程與實(shí)際生活,記住那些發(fā)生在他們身上的關(guān)于對抗與合作、喜悅與吶喊、屈辱與榮耀、理想與現(xiàn)實(shí)的故事。
同時,組委會也寄希望通過《機(jī)甲大師2019》紀(jì)錄片,向年輕一代傳遞工程師精神與文化,激勵每一位走在夢想道路上的年輕人。
希望以工程師的執(zhí)著,堅(jiān)定青年一代努力前行的腳步